.

Ieder mens die je kent, heeft zijn eigen talent.
Ieder mens is weer anders, jij met je handen en jij met je hart,
jij met je hoofd, zo heeft ieder apart wel wat goeds voor elkaar.
Dat is werkelijk waar.
 

Elk kind is knap !  Onze kinderen hebben immers verschillende talenten die belangrijk zijn voor de toekomst. Leert de één het door te doen, de ander moet iets voor zich zien en een derde persoon moet de informatie eerst voor zichzelf ordenen voordat hij het begrijpt.
Je hoorde je kind misschien al zingend de tafels oefenen of … of….

In de echte wereld werken onze intelligenties op harmonieuze wijze samen.  Daarom willen we in onze school ons niet alleen richten op de verstandelijke vaardigheden zoals wiskunde en taal maar willen wij elk kind laten ontdekken wat zijn talenten zijn en deze dan ook aan bod laten komen en in de verf zetten.

De Amerikaanse hoogleraar Howard Gardner onderscheidt acht intelligenties. Ieder mens bezit ze alle acht, waarvan er vaak slechts een paar sterk zijn ontwikkeld. Deze sterk ontwikkelde intelligenties bepalen de manier waarop men leert. Ook bepalen zij de voorkeur voor bepaalde activiteiten.

De acht intelligenties op een rij:

Zelfknap (Ik leer door over de dingen na te denken) Natuurknap (Ik leer door te ordenen) Samenknap (Ik leer door samen te werken) Beweegknap (Ik leer door te doen) Beeldknap (Ik leer door te zien) Taalknap (Ik leer door te lezen, te praten en te schrijven) Muziekknap (Ik leer door muziek) Rekenknap (Ik leer door logisch na te denken)

Het is onze bedoeling om elk kind zijn eigen talenten te laten ontdekken en deze nog verder uit te bouwen.  Ook aan de minder sterke kanten willen we werken.
Dit alles om heel gerichte keuzes te kunnen maken in de school- en beroepscarrière.